MINEDUC Y MINSAL DAN A CONOCER NUEVAS ORIENTACIONES SANITARIAS PARA EL REENCUENTRO DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS.
- El anuncio realizado por los ministerios de EducaciĆ³n y Salud busca recuperar la confianza de las familias y apoyar a las comunidades educativas para dar continuidad a los aprendizajes de niƱos, niƱas y adolescentes, jĆ³venes y adultos, que son parte del sistema educativo, con el fin de resguardar su derecho a la educaciĆ³n y su desarrollo integral.
A una semana de haber asumido el cargo, el ministro de EducaciĆ³n, Marco Antonio Ćvila, junto al ministro (s) de Salud, CristĆ³bal Cuadrado, y al jefe de EpidemiologĆa del Minsal, Christian GarcĆa, dieron a conocer las nuevas orientaciones que buscan que las comunidades educativas de jardines infantiles y establecimientos educacionales puedan volver a encontrarse en un entorno de seguridad y estabilidad. Estas serĆ”n publicadas hoy en el sitio www.mineduc.cl.
Estas orientaciones responden al interĆ©s del Gobierno por garantizar el derecho a la educaciĆ³n y el respeto de medidas sanitarias de toda la poblaciĆ³n, para que niƱos, niƱas, adolescentes, jĆ³venes y adultos, puedan continuar con sus aprendizajes y ser asistidos de manera integral, en cada una de sus necesidades educativas. Asimismo, son fruto del trabajo de los equipos de los Ministerios de Salud y EducaciĆ³n, de las propuestas de la ComisiĆ³n Nacional de Respuesta PandĆ©mica, y de las diversas instancias de diĆ”logo que llevĆ³ adelante el ministro de EducaciĆ³n con representantes de las comunidades educativas, como el Colegio de Profesores, el Colegio de Educadoras de PĆ”rvulos, gremios como Aprojunji, Confemuch, Movimiento VTF, las asociaciones de municipios, la AsociaciĆ³n de Municipios Rurales, la CoordinaciĆ³n de Colegios Particulares Subvencionados, Consejo Nacional de Asistentes de la EducaciĆ³n (Conaech) y la AsociaciĆ³n de Funcionarios de la Junaeb, entre otros.
El ministro de EducaciĆ³n, Marco Antonio Ćvila, enfatizĆ³ que āel Estado es el principal responsable de garantizar que estĆ©n las condiciones para que construyamos en comunidad las mejores condiciones para el reencuentro educativoā y que estas orientaciones y medidas de apoyo a las comunidades responden a esta premisa. La autoridad agregĆ³ que āqueremos acompaƱar activamente al Ministerio de Salud en la promociĆ³n de una campaƱa de vacunaciĆ³n de los adultos y adultas que atienden a niƱos y niƱas en los establecimientos educacionales, jardines infantiles, salas cuna, pero tambiĆ©n de aquellos niƱos y niƱas que estando en edad de vacunarse, aĆŗn no lo han hechoā.
El ministro (s) de Salud, CristĆ³bal Cuadrado, explicĆ³ que desde el gobierno se ha asumido con mucha seriedad la responsabilidad de generar condiciones seguras para el retorno a clases y enfatizĆ³ en que las medidas de cuidado son fundamentales. āEl Ministerio de Salud, la autoridad sanitaria, los centros de salud familiar y las secretarĆas regionales ministeriales del paĆs vamos a estar comprometidos para dar todas las condiciones necesarias para que el retorno sea seguro y que sea sustentable en el tiempoā.
A continuaciĆ³n, las nuevas medidas y lineamientos sanitarios para la gobernanza de la pandemia en el sistema educativo, las que buscarĆ”n equilibrar la seguridad de niƱos, niƱas y adolescentes, con el derecho a la educaciĆ³n y su necesidad de atenciĆ³n integral y socializaciĆ³n.
Principales orientaciones sanitarias y apoyos a las comunidades educativas:
- Se priorizarĆ” la vacunaciĆ³n de niƱos, niƱas y adolescentes en los meses de marzo y abril.
- Se definirĆ” un umbral de vacunaciĆ³n de 80% por curso. Para lograr esta meta, el Gobierno priorizarĆ” la vacunaciĆ³n de NNA. Desde el mes de mayo, cuando no exista ese porcentaje de estudiantes vacunados por curso, los establecimientos deberĆ”n establecer aforos que respeten un metro de distancia entre estudiantes.
- Aquellos establecimientos que cuenten con Jornada Escolar Completa, y que requieran un periodo de adaptaciĆ³n, podrĆ”n solicitar permiso a la SecretarĆa Regional Ministerial de EducaciĆ³n correspondiente, para aplicar medidas que otorguen flexibilidad a sus jornadas escolares, previa conversaciĆ³n con el Consejo Escolar o Consejo de EducaciĆ³n Parvularia del establecimiento.
- Se garantizarĆ” el pago de las subvenciones de modo de asegurar los recursos necesarios para el desarrollo del proceso educativo, sin que los montos se vean afectados por las variaciones de asistencia que se producen en el contexto de la pandemia.
- Se entregarĆ” un fondo a los sostenedores para la compra de elementos de protecciĆ³n personal, como mascarillas certificadas y artĆculos de higiene y limpieza.
- Se implementarĆ” un Plan de ReactivaciĆ³n de Aprendizajes Integral, orientado a reparar los daƱos que produjo la pandemia en los aprendizajes y en la socializaciĆ³n de los niƱos, niƱas y adolescentes. Esta iniciativa considerarĆ” de forma importante los aspectos socioemocionales y relacionales. Esta estrategia serĆ” presentada en las prĆ³ximas semanas.
